JAKARTA, RadarBangsa.co.id – Sejumlah kepala sekolah di bawah Yayasan Khadijah Surabaya melakukan kunjungan studi tiru ke Labschool Kebayoran, Jakarta, sebagai upaya meningkatkan kualitas manajemen sekolah dan layanan pendidikan yang adaptif terhadap kebutuhan generasi muda.
Kunjungan tersebut difokuskan pada pembelajaran praktik terbaik dalam tata kelola sekolah, pengembangan layanan siswa, serta strategi pembelajaran inovatif yang telah diterapkan Labschool Kebayoran. Kegiatan ini dinilai relevan untuk menjawab tantangan pendidikan modern yang menuntut efektivitas manajemen sekaligus kualitas layanan.
Anggota DPD RI, Lia Istifhama, mengapresiasi langkah para kepala sekolah yang terus membuka ruang belajar lintas institusi. Menurutnya, kepemimpinan sekolah tidak cukup hanya bertumpu pada aspek administratif.
“Kepala sekolah harus terus mengembangkan kapasitas diri. Studi tiru seperti ini penting agar mereka memahami praktik terbaik dalam manajemen, layanan siswa, dan strategi pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman,” ujar Lia Istifhama, Anggota DPD RI, saat ditemui di Kompleks DPD RI, Jakarta, Rabu (14/1).
Salah satu peserta kunjungan, Umi Muntafi’ah, Kepala Sekolah di lingkungan Yayasan Khadijah Surabaya, menyebut kegiatan ini memberikan perspektif baru dalam pengelolaan sekolah.
“Kami mendapatkan banyak wawasan, mulai dari manajemen internal, peningkatan kualitas layanan siswa, hingga pendekatan kurikulum dan fasilitas yang lebih inovatif. Ini menjadi bahan evaluasi untuk diterapkan sesuai konteks sekolah kami,” kata Umi Muntafi’ah.
Selain observasi langsung, studi tiru juga menjadi forum pertukaran pengalaman antar kepala sekolah, sekaligus menyelaraskan pengelolaan pendidikan dengan kebijakan dan program peningkatan mutu yang didorong pemangku kepentingan.
Kunjungan ini diharapkan menjadi langkah awal penguatan kapasitas sekolah di bawah Yayasan Khadijah Surabaya agar lebih profesional, adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik. Ke depan, hasil studi tiru tersebut akan diterjemahkan ke dalam kebijakan dan praktik konkret di masing-masing sekolah.
Penulis : Nul
Editor : Zainul Arifin
Komentar